Przypominam sobie emocje które mną kierowały gdy za pierwszym razem zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z odrobiną niepewności. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z 2-giej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dziesiątki pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się w owym czasie zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam zdawać sobie sprawę, że jest poprawnie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie rad ludzi których uważasz za ekspertów. Pytasz położnej kiedy kąpać dziecko, a ona oznajmia, że jedni to kąpią regularnie, inne osoby co dwa dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz z jaką częstotliwością karmić i w jakich ilościach- to mówi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla świeżych rodziców bardzo istotne jest posiadać wiedzę jak rozwija się bobas, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta mądrość musi być bardziej dostępna.
Pamiętaj jednak, że wiadomość pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i najczęściej zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie wreszcie, że jeśli niemowlak jest wcześniakiem to należy stosownie ustalić poprawny miesiąc rozwoju.
Zdolności małego w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-niemowle jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem jaki jest sens wychwycić wydaje się to, że główka skręcona jest cały czas w jakąś stronę, bądź też jedno ucho jest nieprzerwanie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zaczyna obracać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może okoliczność jeśli dziecko nie skręca główki w jedną stronę - gdy w ciągu zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość owego skrętu jawi się być zupełnie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zauważysz, że jeszcze przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jeśli starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, trzeba ją stabilizować, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-maluch poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która w późniejszym etapie życia jawi się być dla niego wielokrotnie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta zabawki wyłącznie jedną ręką, czy też 1 ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki coraz częściej unoszone są do góry, na początku maluch zechce dotykać kolan, a w następnej kolejności stóp. Bobas uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak wykonywać na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, wówczas stymuluje, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana do boku i starać się przyciągać stopy do buzi. Wypada zaznaczyć, iż deficyt czynności mięśnie brzucha w późniejszym okresie może mieć dużo negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich noworodek przeprowadza daną czynność w inny sposób niżeli wszystkie dzieci - czy to coś niekorzystnego ? Otóż powinno się zastanowić po co wykonuje to nie tak samo ? Ponieważ jeżeli dziecko ma zaprogramowany konkretny rozwój- a z pewnego powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeśli noworodek w trakcie pełzania korzysta z jednej nóżki, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma właściwego napięcia. Gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
Podczas każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu noworodka - a konkretnie do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, iż ten gest wystąpił. Dlatego „prawidłowy” rozwój ruchowy dostarcza również właściwy progres mózgu bobasa.
https://redirect.qxa.pl/fizjoterapeuta-sanok powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć rodziców, a przede wszystkim w zamiarze zwiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, która szczególnie jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego wzrostu w największym stopniu ?
Badania mówią, że mimo dużej ilości rozbieżności olbrzymie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w wyniku rozlicznych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !